Креативные индустрии ИД


Архив Рубрики Темы

Развитие человеческого потенциала

Владимир Гриценко, Владимир Дукельский, Сергей Кропотов, Татьяна Гафар, Татьяна Калугина
Круглый стол : Профессионализм и любительство в сфере культурного наследия
Формальный подход к управлению сферой культуры вытесняет из нашей деятельности ключевые понятия: профессиональной этики, традиции и наличия собственной профессиональной позиции. Нова ли эта тема?
№ 2 (33) июнь 2009

Петер Энглен
Субтопия: шведские страсти по творчеству
Опыт создания и стратегии известного в Швеции креативного кластера Subtopia.
№ 2 (33) июнь 2009

Семен Ермаков
Почему нам нужна новая молодежная политика
Кто такая эта молодёжь, что для неё нужна какая-то особенная политика?
№1 (32) март 2009

Михаил Немцев
Город больше, чем кажется
Субкультуры – угроза обществу или ресурс развития?
№1 (32) март 2009

Ирина Проскуровская, Александр Попов
Стратегия развития Человеческого потенциала
Сегодня редакция отступает от правил и представляет в рубрике «Гуманитарные стратегии» не статью, а текст доклада «Развитие человеческого потенциала как стратегия позиционирования в социальной политике России», который был подготовлен для семинара-совещания Школы культурной политики и Министерства образования и науки РФ "Стратегия и перспективы развития российского образования" в феврале 2005 года. На наш взгляд, вопросы, поставленные в докладе, впрямую касаются сферы культуры. Возможно, настала пора не говорить об общих стратегиях развития гуманитарной, социальной сферы, но подойти к комплексному программированию развития культуры, образования, молодежной политики?
№2 (17) июнь 2005

Михаил Немцев
Где делается будущее интеллектуального класса России
Будущее страны определяется ее интеллектуальным потенциалом. Что происходит с российским университетом как культурным феноменом и каковы образовательные инициативы, которые его дополняют и восполняют? Такова тема номера.
№2 (29) июнь 2008

Екатерина Лоншакова
Истоки духовного самоопределения
Для любого проекта в первую очередь важны ценностные основания. Беседа с заслуженным работником культуры Екатериной Владимировной Лоншаковой об уникальном опыте создания Школы как места духовного самоопределения.
№4 (27) декабрь 2007

Геннадий Копылов
Честная работа
Меня не покидает ощущение, что сегодняшняя образовательная практика – огромный мыльный пузырь, основанный на крупномасштабном цивилизационном обмане.
№4 (27) декабрь 2007

Борис Эльконин
Идентичность, потенциал и перспектива человека в реальности образования
В предыдущих номерах журнала в рубрике были представлены материалы основателя ШГО Александра Попова и его тьюторов, посвященные сути этой перспективной образовательной практики для молодых людей. Предлагаем экспертный взгляд на метод воспитания нового поколения, вот уже десять лет реализуемый в открытом корпоративном университете «Школа гуманитарного образования». Заключают раздел тексты студентов ШГО.
№1 (24) март 2007

№1 (24) март 2007

№1 (24) март 2007

№1 (24) март 2007

Кристина Гущина
Выбор пути
Рефлексия выпускника ШГО-2006
№1 (24) март 2007

Александр Попов
Будущее просто шло своей дорогой
Публичная лекция о методологии и философии самоопределения по материалам произведений братьев Стругацких особенно актуальна в преддверии официальной премьеры кинокартины «Гадкие лебеди».
№4 (23) декабрь 2006

Татьяна Ишмуратова
Что такое ШГО?
Журнал «60 параллель» открывает новую рубрику, где будут публиковаться лекции и статьи экспертов ШГО, интересные кейсы о социальной политике, а также эссе и проектные работы участников этой образовательной программы. Мы адресуем эти материалы не только работникам территориальных органов управления и сферы образования, но и остальным читателям журнала, чем бы профессионально они не занимались. Почему? Потому что самоопределяться в той или иной жизненной ситуации приходится не только детям, но и взрослым.
№3 (22) сентябрь 2006

Михаил Немцев
Патриотизм – это самоидентичность или Оставаться самим собой. Интервью с А. А. Поповым
Интервью с А. А. Поповым, научным руководителем Открытого корпоративного университета «Школа гуманитарного образования», кандидатом философских наук подготовил выпускник и тьютор ШГО Михаил Немцев. Материал дает представление о гражданской и профессиональной позиции руководителей Школы гуманитарного образования и отвечает на вопросы о принципах технологии.
№3 (22) сентябрь 2006

Copyright © Журнал "60 параллель"
Автономная некоммерческая организация "Центр культурных инициатив Сургута"