Креативные индустрии ИД


Архив Рубрики Темы

Образование

Михаил Немцев
Возможность массового тренинга. Case «Школы гуманитарного образования»
Массовизация или изменение масштаба – естественный этап развития гуманитарного проекта. Текст изучает этот тезис на уровне концепции и примере практики, действующей в российской образовательной сфере.
№4 (31) декабрь 2008

Виктор Голощапов
Школа из будущего. Усть-Илимский экспериментальный лицей Сибирский Усть-Илимск побеждает предопределенную тупиковую судьбу города, выросшего в эпоху БАМа, так как оказался насыщен инновационной энергией горожан. Наиболее ярко это проявилось в образовательной среде.
№4 (31) декабрь 2008

Елена Михеева
Что должен уметь педагог
О преимуществах компетентностных образовательных технологий и о пользе вхождения ШГО в массовую школу.
№4 (27) декабрь 2007

№4 (19) декабрь 2005


Информационные технологии и новые формы образования
Название этой статьи может быть воспринято как эвфемизм, скрывающий тему "Дистанционное образование". Хочу сразу предупредить, что статья несколько о другом. Меня интересуют новые формы образования в сущностном смысле, а не с точки зрения технической организации учебного процесса (очный он там, заочный или дистанционный - вопрос второй). Я буду касаться дистанционного образования, но только в той мере, в какой это позволит раскрыть некоторые содержательные аспекты проблем образования в современном мире.
№4 (11) декабрь 2003

Copyright © Журнал "60 параллель"
Автономная некоммерческая организация "Центр культурных инициатив Сургута"